Clusterele economice și școlile profesionale își unesc eforturile pentru a pregăti tinerii pentru piața muncii

Chișinău, 18 martie 2026

Tot mai multe companii din Republica Moldova semnalează dificultăți în recrutarea specialiștilor, în timp ce multe instituții de învățământ profesional-tehnic încearcă să își adapteze programele la cerințele reale ale economiei. Acest decalaj dintre competențele formate în școli și nevoile mediului economic devine una dintre principalele provocări pentru dezvoltarea economică și integrarea tinerilor pe piața muncii.

În acest context a fost organizată Platforma Națională de Cooperare între Clustere și Învățământul Profesional-Tehnic, desfășurată la Centrul de Excelență în Construcții din Chișinău.

Evenimentul a reunit 12 clustere economice, susținute și dezvoltate cu sprijinul Programului Națiunilor Unite pentru Dezvoltare (PNUD), și 15 instituții de învățământ profesional-tehnic și centre de excelență, implicate prin intermediul Centrului pentru Educație Antreprenorială și Asistență în Afaceri (CEDA).

Platforma marchează un prim pas operațional în dezvoltarea parteneriatelor dintre mediul economic și instituțiile de formare profesională, cu obiectivul de a conecta mai bine formarea profesională cu lanțurile valorice ale economiei.

„În ultimii ani, instituțiile de învățământ profesional-tehnic au fost modernizate și oferă condiții bune pentru formarea practică a tinerilor. Următorul pas este să conectăm aceste resurse mai strâns cu mediul economic. Doar lucrând împreună putem pregăti specialiști care să răspundă nevoilor reale ale companiilor”, spune Olga Șuleanschi, directoare de programe CEDA.

La eveniment au participat aproximativ 40 de reprezentanți ai mediului economic și ai sistemului educațional, inclusiv clustere din domenii precum zootehnie, viticultură, apicultură, horticultură, textile, plante medicinale și turism.

Reprezentanții clusterelor au subliniat că această colaborare este esențială pentru dezvoltarea sectoarelor economice și pentru pregătirea specialiștilor de care companiile au nevoie.

„Suntem convinși că evenimentul de astăzi marchează începutul unui dialog necesar între clusterele economice și sistemul de învățământ profesional-tehnic, urmând să genereze în timp rezultate tangibile și noi oportunități de cooperare. Implicarea Centrelor de Excelență și a școlilor profesional-tehnice în ecosistemele de cluster va contribui la formarea competențelor adaptate economiei, la consolidarea lanțurilor valorice și la crearea unor beneficii reale atât pentru mediul economic, cât și pentru instituțiile educaționale”, a menționat Andrei Darie, Lider de departament/Creștere incluzivă, PNUD.

La rândul lor, reprezentanții instituțiilor de învățământ profesional-tehnic au subliniat că legătura directă cu mediul economic este esențială pentru a menține programele de studii relevante.

„Elevii învață cel mai bine atunci când au contact direct cu mediul economic. Parteneriatele cu companiile ne ajută să adaptăm programele de studii și să pregătim absolvenți care își găsesc mai ușor un loc de muncă”, a spus Svetlana Cociorvā, directoare a Centrului de Excelență În Viticultură si Vinificație din Chișinău.

Și reprezentanții Centrului de Excelență în Construcții spun că pun multe speranțe în colaborarea cu mediul de afaceri și își cizelează constant oferta educațională și de formare continuă, susținuți de parteneri: „Avem de mai mult timp un atelier de fabricare a mobilei, urmare a suportului prin proiectul CREATIVO și, recent inaugurate – cursurile de microcalcificare  în  Design interior și Proiectarea mobilierului. Este un răspuns la solicitarea angajatorilor și sperăm că această de platformă de comunicare va degaja atmosfera în domeniu și va servi premise pentru noi colaborări”, menționează Lucia Țurcan, directoarea CEC.

În cadrul platformei, participanții au prezentat nevoile de competențe ale clusterelor și capacitățile instituțiilor de formare profesională, inclusiv laboratoare, ateliere și ferme didactice care pot fi utilizate pentru formarea practică.

„O provocare serioasă pentru Clusterul Herbafruct, care întrunește peste 20 de membri,  este forța de muncă. Atât necesarul de angajați, cât și calitatea lor.  Suntem aici pentru a ne cunoaște mai bine și a încerca să ne sincronizăm eforturile. Piața este cea care impune  adaptarea continuă a ofertei. Nu e suficient să creștem produsul până la raft, ci să-l și etalăm corespunzător și să-l promovăm cum se cuvine. Respectiv, suntem în situația, cot la cot, să pregătim specialiștii de azi și pentru mâine, pentru că ce-a fost ieri devine tot mai puțin valabil. Creștem împreună:  business-ul, școala, piața și țara.” – a menționat Lucia Ușurelu, reprezentanta Clusterului Herbafruct.

Și reprezentanții altor clustere spun că sunt îngrijorați de insuficiența forței de muncă, dar speră că împreună cu autoritățile publice și sistemul de învățământ profesional tehnic să se lucreze serios asupra soluțiilor. Andrei Mârza, președintele Clusterului „Sorintex”, care adună producători, cercetători și prestatori de servicii  conexe, de pe ambele maluri ale Nistrului, în domeniul textilelor: „Chiar astăzi, întreprinderile noastre sunt gata să angajeze până la 1000 de oameni. Salariile s-au mărit, unii dintre membri oferă și alte facilități, precum cazare, tichete de masă, transport organizat etc. Participăm și în proiectul de învățământ dual, avem în derulare un proiect de pregătire a specialiștilor cu Universitatea Tehnică. Aceasta e una dintre cele mai mari probleme ale noastre la moment și ceea ce se întâmplă aici e un pas pentru a o rezolva.”

Covali Alexandru, reprezentant al clusterului mobilier „Furniture&More” din Ungheni spune că mesajul său principal la această reuniune ar fi de încurajare a utilizării tehnologiilor noi la întreprinderi, dar și formarea corespunzătoare a specialiștilor: „Am vizitat recent o fabrică de mobilă unde peste 90% din procese erau digitizate. Angajatul vine și știe precis ce are și cum de făcut. Dacă vom miza pe instruire, adaptare tehnologică și schimbarea mentalității – vom avansa mai repede. Astfel de evenimente ne unesc și ne motivează.”

În urma discuțiilor, participanții au convenit primii pași concreți de cooperare, printre care organizarea unor vizite tematice ale clusterelor în instituțiile de învățământ, inițierea unor stagii pilot pentru elevi și explorarea utilizării comune a infrastructurii educaționale, precum laboratoare, ateliere sau ferme didactice.

Astfel, Platforma reprezintă un punct de pornire pentru dezvoltarea unor parteneriate durabile între educație și mediul economic, în care formarea profesională devine parte integrantă a ecosistemelor economice regionale.